"Маршрут выходного дня"
Прогулка «Достопримечательности г. Иваново"
Рекомендуемый возраст ребенка:
(средний и старший дошкольный возраст)
Много десятилетий назад отгремел последний выстрел на той далекой войне. Много жизней унесла она. Но память о подвиге солдат останется в наших сердцах. Мы не имеем права забыть о том горе, что принесла война. Мы, педагоги и родители должны воспитать чувство уважения к нашему прошлому у подрастающего поколения. Предлагаем вашему вниманию маршрут выходного дня для родителей дошкольников среднего и старшего возраста.
Цель: формирование у дошкольников основы патриотизма
Задачи:
-способствовать формированию представления у детей о военном прошлом страны, героях великой отечественной войны, воинов-интернационалистов; познакомить с памятником «Братская могила советских воинов и партизан», Памятный знак воинам-интернационалистам.
-развивать умение соблюдать правила поведения и бережного отношения к памятным историческим местам в городе Иваново;
-воспитывать чувство благодарности и гордости за великий подвиг нашего народа.
Уважаемые родители!
Наша с Вами задача – познакомить дошкольников со своей малой
Родиной. Придерживаясь принципа – от малого к великому, своевременное формирование у детей чувства патриотизма необходимо начинать с младшего дошкольного возраста с воспитания любви и привязанности к малой Родине: к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, к тому месту, где ребёнок родился, где находится его дом, улица, детский сад. Родина начинается с любви к той земле, на которой родился и живешь. Но просто любить родную землю недостаточно, необходимо знать историю, культуру, достопримечательности, заповедные уголки, то чем славится родной город – край знаменитых земляков. У ребенка должно появиться чувство национальной гордости за свою малую родину.
Путешествуя всей семьёй по знакомым местам в нашем городе, Вы сможете не только расширить представления и знания детей о том месте, в котором они родились и живут, но и приятно провести время! Сегодня в городе есть новые возможности и условия для организации досуга детей и взрослых, для того чтобы каждый горожанин мог почувствовать себя частицей родного города.
Все мы любим наш город и гордимся им. Отправляясь в путешествие, возьмите с собой фотоаппарат, фотографируйте наиболее запомнившиеся места, чтобы потом рассказать о них своим друзьям.
Содержание маршрута:
1. Остановка «Пешеходный переход».
2. Остановка памятник «Братская могила советских воинов и партизан».
3. Остановка «Палисадник».
4. Остановка памятный знак воинам-интернационалистам.
5. Остановка парк «Победы».
1. Остановка «Пешеходный переход»
Начать нашу прогулку я предлагаю у пешеходного перехода. На данной остановке необходимо познакомить детей с пешеходным переходом.
Можно задать ребенку вопросы:
- Для чего нужны нарисованные на дороге полоски?
- Какой дорожный знак обозначает «Пешеходный переход»?
- В какую сторону нужно посмотреть при переходе проезжей части в начале
пути? В средине пути?
-Можно ли переходить дорогу без взрослых?
Также можно вспомнить название транспорта, который движется по
дороге: автобус, маршрутное такси, автомобили (словарная работа). Предлагаем литературный материал: стихи, загадки по теме.
«Пешеходный переход» А. Вайнер
На пути ребят – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Надо, чуть вперед пройти,
Там, где «Зебра» на пути.
«Пешеходный переход» –
Можно двигаться вперед.
В. Кабанов
Перейти дорогу можно,
Только очень осторожно:
Где машины, - там ОПАСНОСТЬ!!!
Соблюдаем БЕЗОПАСНОСТЬ.
Мы отыщем переход:
Загадки:
Рядом светит светофор,
С ним серьёзен разговор:
Красный свет - прохода нет,
Будем ждать зелёный свет...
На зелёный свет пойдём,
И дорогу перейдём.
Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если нужно пешеходу
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный… (Переход)
На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперёд шагали. (Пешеходный переход)
2. Остановка «Братская могила советских воинов и партизан»
Что рассмотреть с ребенком:
обратите внимание ребенка на памятник, рассмотрите скульптуру солдата, постамент к памятнику.
Что рассказать ребенку:
Похоронены 41 воин и партизан, погибшие в 1944 г. на территории Ивановского района в боях с немецко-фашистскими захватчиками. Среди погибших командир партизанского отряда им. М.И.Кутузова А.Н.Гоманишин и партизанский разведчик И. Липский.
Рядом с площадью Октября в г. Иваново находится Братская могила советских воинов и партизан. В 1957 г. на могиле был установлен памятник. Основу его составляет фигура воина с автоматом на груди, припавшего на правое колено. Это распространенный вид памятников 50-60-х годов, выполненных по типовому проекту со скульптурной фигурой в основе. Идентичные памятники установлены в д. Молодово Ивановского района, а также в Кобринском, Ивацевичском, Малоритском, Столинском, Лунинецком районах.
Скульптура воина выполнена из бронзы, а постамент из бетона и гранита. На лицевой части памятника имеется надпись: «Вечная Слава воинам Советской Армии и партизанам, погибшим в боях с немецко-фашистскими захватчиками в Великой Отечественной войне 1941- 1945 гг.».
Датой первого захоронения считается 29 октября 1944 г. Первый вариант памятника, установленного в 1946 году, представлял собой обыкновенный четырёхгранный небольшой обелиск, который украшала пятиконечная звезда.
Первоначально здесь было захоронена 30 воинов и партизан, погибших в 1944 г. в боях с немецко-фашистскими захватчиками на территории Ивановского района во время его освобождения. В 1946 г. в братскую могилу были перенесены останки воинов и партизан, которые были захоронены в деревнях Лясковичи, Могильно, Рудск, Снитово, Одрижин. Всего в могиле покоится прах 46 человек. Из них 13 партизаны, а остальные 33 человека являются военнослужащими. Известны имена всех захороненных партизан и 23 военнослужащих.
Какие вопросы задать ребенку: можно спросить у ребенка, что такое памятник? Кому ставят памятники? Как чтят память о погибших солдатах во время войны (вспоминают минутой молчания, приносят к памятникам венки, цветы, запускают салют. Минута молчания - символический ритуал, во время которого нужно встать и молча почтить память о каком-либо трагическом событии и погибших в нём людях. Минута молчания, как правило, длится менее одной минуты).
Расскажите ребенку: у памятника ведут себя тихо, кладут цветы у подножия огня, мужчины и мальчики снимают головные уборы, стоят некоторое время молча, склонив голову и тихо отходят.
Предложите ребенку положить к памятнику цветы, послушать стихотворение:
Спасибо героям,
Спасибо солдатам,
Что мир подарили,
Тогда - в сорок пятом!
Мы эту победу –
Вовек не забудем!
Пусть мирное солнце
Сияет всем людям!
Пусть счастье и радость
Живут на планете!
Ведь мир очень нужен –
И взрослым, и детям!
Предложите сделать несколько фотографий на память.
3. Остановка «Палисадник»
Проходя по тротуару мимо частных одноэтажных строений, обращаем
внимание детей на зелёную зону, отделяющую их от улицы. На этой остановке можно спросить у детей, знают ли они что такое «палисадник»? (это участок между домом и дорогой (тротуаром), огороженный забором (палисадом).
Предложите детям рассмотреть деревья, кустарники и цветы, которые там растут. Вопросы к детям:
- Какие деревья растут в палисаднике?
- Какие кустарники вы узнали?
- Названия каких цветов вы знаете?
- Зачем сажают растения в палисадник?
- Как люди ухаживают за палисадником? И др.
Можно прочитать детям стихи и загадать загадки об увиденных
растениях.
Нина Агошкова «Цветочные загадки» (из серии Доскажи словечко)
В палисадниках растут,
разноцветные,
Летом были бы они
незаметными,
А весною так желанны
Нам нарциссы и...(тюльпаны).
На кустах в саду растёт,
Запах сладкий, словно мёд.
Но нередко льются слёзы
Тех, кто рвёт их. Это... (розы)
Он спешит весне навстречу,
Я везде его замечу:
Жёлтенький кафтанчик
Носит...(одуванчик).
Над кустами гул стоит,
Здесь для пчёлок стол накрыт:
Ароматом целый день
Манит нежная...(сирень).
4. Остановка «Памятный знак воинам-интернационалистам»
6 ноября 2019 в Иваново состоялось открытие памятного знака в виде боевой машины пехоты в честь ветеранов боевых действий, выполнявшим воинский долг на территории Республики Афганистан.
Более 250 уроженцев Ивановского района участвовали в этой страшной войне, 30 человек впоследствии получили высокие государственные награды, трое воинов – девятнадцатилетний Николай Базылик (10.08.1967 – 12.04.1986), а также двадцатилетние молодые парни Степан Керезь (26.05.1963 – 11.06.1983) и Николай Якушик (20.12.1963 – 18.03.1984) погибли. В данное время в Ивановском районе проживают 107 ветеранов войны в Афганистане.
Памятный знак неслучайно оформлен в виде установленной на пьедестале боевой машины пехоты (БМП-1), именно эта техника широкомасштабно применялась в той войне. Министерством обороны БМП на безвозмездной основе была передана Ивановскому району.
Мирная считалка
Раз-два-три-четыре-пять!
Всех чудес не сосчитать.
Красный, белый, желтый, синий!
Медь, железо, алюминий!
Солнце, воздух и вода!
Горы, реки, города!
Труд, веселье, сладкий сон!
А война пусть выйдет вон! ( М. Карем)
Игра на координацию движений «Солдат»
На одной ноге постой-ка,
Если ты солдатик стойкий.
А потом постой на правой,
Если ты солдатик бравый.
А потом постой на левой,
Если ты солдатик смелый
Стихотворение, которое можно почитать ребёнку или заучить с ним дома «Пусть будет мир»
Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда! Н. Найденова
5. Остановка парк «Победы»
Парк «Победы» стал одной из главных достопримечательностей Иваново. Место нравится, как любителям спокойного размеренного отдыха, так и активно занимающимся спортом. Лесная зона насквозь прорезана велосипедными дорожками, а зимой накатанной лыжней. Благодаря чистому свежему воздуху и близости к реке «Самаранка», парк стал излюбленным местом время препровождения со всей семьей у горожан.
Материалы в помощь родителям для организации взаимодействия с ребенком во время прогулки:
1. Загадки о птицах:
Услышим звук издалека,
Трещит на ветке одиноко,
У птицы белые бока,
Воровка шустрая …(сорока).
Воркует тихо он на крыше
Его практически не слышно
Зимой на юг не улетает
Его любой прохожий знает (голубь)
Птица - гадалка
В лесу живет
Звонко кукует
Ответ дает (кукушка)
2.Загадки о деревьях:
Он могучий и огромный,
А в его зеленой кроне
Сотни крепких желудят
В шляпках крошечных висят.
И ответ слетает с губ –
Великан зовётся – …(Дуб)
В белом сарафане
Стала на поляне.
Летели синицы,
Сели на косицы. (Береза)
Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит. (Ива)
2. Придя в парк повторите с детьми правила поведения в природе.
- ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СУЩЕСТВУЮЩИМИ ДОРОЖКАМИ! ...
- НЕ ПОВРЕЖДАЙТЕ КОРУ ДЕРЕВЬЕВ! ...
- НЕ РВИТЕ ЦВЕТЫ И ДИКОРАСТУЩИЕ РАСТЕНИЯ! ...
- НЕ ЛОВИТЕ НАСЕКОМЫХ И ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ! ...
- НЕ УНОСИТЕ ИЗ ЛЕСА ДЕТЕНЫШЕЙ ЖИВОТНЫХ И ПТЕНЦОВ!
- НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ ПОСЛЕ СЕБЯ МУСОР!
3. Дидактическая игра "Сколько птиц на дереве" (посчитайте птиц на деревьях).
4. Подвижная игра "Ехал царь по лесу"
"Ехал царь по лесу, по лесу, по лесу. Нашел себе принцессу - 3 р. Давай с тобой попрыгаем - 3. И ножками подрыгаем - 3. Мы ручками похлопаем - 3. И ножками потопаем - 3. Давай с тобой покружимся - 3. Ну, а потом подружимся - 3."
5. После прогулки предложите ребенку нарисовать рисунок цветка, дерева. Рекомендации для родителей:
- на эту прогулку обязательно возьмите питьевую воду, перекус для ребенка.
разгарнуць » / « згарнуць